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中国医科大学2023年7月《精神科护理学》作业考核试题 试卷总分:100 得分:100 一、单选题 (共 20 道试题,共 20 分) 1.我国何时成立中华精神科护理专业委员会( ) A.1897年 B.1932年 C.1935年 D.1990年
2.紧张型精神分裂症患者的常见临床表现是( ) A.妄想 B.幻觉 C.兴奋 D.木僵状态 E.躁狂
3.一位患者称“躺在床上的我只是一个躯壳,灵魂已经不存在了……”,这一精神症状是( ) A.物理影响妄想 B.体感异常 C.视物变形症 D.人格解体 E.以上都不是
4.关于精神障碍患者急危状态的防范和护理,下列哪项说法是正确的( ) A.只有精神障碍患者才会出现急危状态 B.鼓励患者参加各种工娱等康复活动 C.为患者安排单独的房间 D.对有潜在急危状态的患者都要专人护理
5.关于单纯性醉酒,下述说法正确的是( ) A.由大量饮酒后出现急性中毒 B.只饮用少量的酒即出现醉酒状态 C.症状的轻重与患者的体质有关 D.多见于对酒精耐受性很低的人
6.患者认为别人开摇头电风扇是影射他立场不稳,爱人拿鸡蛋不小心滚下地是要他滚蛋,此种精神症状是( ) A.被害妄想 B.强制性思维 C.病理性象征性思维 D.关系妄想 E.自知力丧失
7.神经衰弱患者最常见的躯体症状是 A.紧张性头痛 B.消化不良 C.尿频 D.耳鸣
8.某神经症患者在看见或听到“和平”二字时,马上想起“战争”二字;看见或听到“安全”二字时,便想到“危险”二字,此症状称之为( ) A.强迫性穷思竭虑 B.牵连观念 C.强迫意向 D.强迫性对立观念
9.患者对护理人员讲自己的胃里、肠子里有虫子在爬,撕扯、扭转,很不舒服,这一精神症状很可能是( ) A.内感性不适 B.内脏性幻觉 C.疑病妄想 D.幻触
10.患儿,女性,7岁。 爱害羞,不敢与小朋友一起玩;进入到新环境时与家人躲在身后,寸步不离,不然就发脾气、哭闹。与熟悉的人在一起时社会关系良好。体格检查及神经系统检查无异常发现。该患儿最可能的疾病为: A.抑郁症 B.儿童社交焦虑障碍 C.儿童分离性焦虑障碍 D.儿童多动症
11.关于躁狂症的临床表现,下列哪项说法是正确的( ) A.躁狂症患者没有幻觉、妄想、思维散漫 B.躁狂症患者的生活、工作和学习常受到病态的明显影响 C.部分躁狂症患者有幻觉、妄想、思维散漫,但随情感症状的好转而消失 D.部分躁狂症患者有幻觉、妄想、思维散漫,但不随情感症状的好转而消失
12.谵妄状态时最常出现的幻觉是( ) A.听幻觉 B.味幻觉 C.视幻觉 D.本体幻觉
13.患者称自己的皮肤或黏膜上有虫爬感、针刺感,这精神症状可能是( ) A.内脏幻觉 B.感知综合障碍 C.错觉 D.内感性不适 E.幻触
14.某患者存在被害妄想的症状,认为饭中有毒而拒食,此时护理人员的正确做法是( ) A.为避免护患冲突,不勉强患者进食,让其饥饿时可能会自动进食 B.强行喂食 C.把患者约束起来,直至同意进食为止 D.带去餐厅与其他病友一同进食或让别人先吃一口再让患者吃,对拒绝进食者给予鼻饲或补液 E.以上都不是
15.抑郁症患者的情感低落的特点是( ) A.上午较轻,下午较重 B.时轻时重 C.昼重夜轻 D.昼轻夜重
16.某青年女性当众被领导批评后大发脾气,大吵大闹,扯头发,哭笑无常,此症状很可能是( ) A.社交恐怖 B.青春性兴奋 C.易激惹 D.情感暴发
17.最常用于抗躁狂的药物是( ) A.氯丙嗪 B.氯氮平 C.碳酸锂 D.卡马西平
18.下列关于进食障碍的护理,说法不正确的是: 、、、 A.帮助患者正确理解体形与食物的关系 B.帮助患者识别对食物摄取的负性认知 C.要求患者每餐固定进食,否则惩罚 D.鼓励患者参与决策
19.对精神疾病患者的认识,下列哪项说法是错误的 A.护患关系影响治疗效果 B.身心一体相互影响 C.不以道德标准衡量患者的病态行为 D.不能对患者进行约束
20.某精神分裂症患者告诉护理人员:“我发现病室里的患者都用奇怪的目光注视着我。”此时护理人员的正确做法是( ) A.告诉患者“不可能有此事,是你发病了!”然后把患者安置在单间 B.告诉患者“真的不要害怕,我保护你。”然后把患者安置在单间 C.告诉患者“我相信你有那种感觉。因为你生病了,但我没有这样的感觉。”然后把患者安置在单间 D.告诉患者“我相信你有那种感觉。因为你生病了,但我没有这样的感觉,不要紧的。”继续让患者与其他病友同住 E.以上都不是
二、名词解释 (共 4 道试题,共 24 分) 21.神经症
22.心境障碍
23.病理性象征性思维
24.感知综合障碍
三、主观填空题 (共 2 道试题,共 6 分) 25.精神分裂症患者常见的阳性症状是____和____。
26.强迫症临床上分为____、____、____和____。
四、问答题 (共 6 道试题,共 50 分) 27.精神科三级护理管理的对象有哪些
28.简述护理人员可以用哪些方法来指导患者调节焦虑情绪。
29.患者,李某,男,22岁,未婚,汉族,中专毕业,粮食局职员。2006年7月,父病故又加上失恋,开始失眠、呆滞、郁郁不乐。说:“我活不了多少天了,我有罪,领导认为是我让单位的其他人犯了错误。”拒绝就医。听到火车鸣响就害怕,说:“了不得,天下大乱了。”不出门,独处一隅,喃喃自语自笑。于8月送入某市精神病院,诊断为“抑郁症”,给予阿米替林、氯丙嗪等治疗,19天后家属要求出院,返家途中突然凝视前方,旋即返身惊恐而逃,说:“前面有一道白光太厉害了。”而其两位兄长均未见到。听见鸟鸣狗叫也恐慌,在家休息数月,至2007年元月去上班,尚能完成一定的工作任务,对人说他耳边常听到一些说话声,内容则说不出。至2007年5月份,见到公安人员就恐惧,口称“我有罪”,回家后即问家人:“公安局的人和你们谈过话吗为什么我想的事别人都知道”不时侧耳倾听“地球的隆隆响声”。一次听到汽车声就惶恐地说:“社会大乱了”,看见小汽车则恐惧地问家人:“那是不是来逮捕我的”某晚仰卧于床,忽然说:“怎么我在屋里能看见天”患者既往体健,无重大躯体疾病。患者意识清晰,定向力良好,接触合作,言谈切题,记忆智能无障碍,唯孤僻离群,独卧于床,不与病友交往,生活被动懒散,时而恐惧紧张,时而激愤,时而自语自笑,有时凝神倾听,若有所闻。请根据以上病例分析并回答下列问题:(1)该患者有哪些精神症状(2)该患者最可能的诊断是什么(3)提出针对此患者的护理诊断。(4)制订对该患者的护理措施。
30.对精神障碍患者应有怎样的正确认识
31.精神障碍患者暴力行为的先兆有哪些
32.试述精神分裂症患者的护理目标 奥鹏,国开,广开,电大在线,各省平台,新疆一体化等平台学习
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