师《教育科学研究方法》在线作业二-0004

试卷总分:100  得分:100

一、单选题 (共 15 道试题,共 30 分)

1.（）通常是指研究者本人对研究课题的目的意义、内容、方法步骤、与课题有关的研究动态、完成课题的主客观条件、最终成果等分析评价和预测。

A.课题论证

B.正式论证

C.初步论证

D.专家论证

 

2.____是社会科学研究中特有的，也是最常用的方法之一。

A.调查法

B.问卷法

C.观察法

D.访谈法

 

3.行动研究法的实施步骤中的____就是形成旨在改进现状的行动蓝图。

A.计划

B.行动

C.观察

D.反思

 

4.根据____可以讲经验总结法划分为群体经验总结和个体经验总结。

A.经验包含的内容

B.经验创造者

C.经验反应的时间

D.经验包含的空间

 

5.____按其自身素质可分为机体变量和环境变量。

A.无关变量

B.自变量

C.因变量

D.变量

 

6.报告式论文正文的组成部分中，（ ）主要介绍研究什么问题，向读者提供有关课题研究的背景信息，使读者能够理解和评价研究的意义和价值。

A.前言

B.方法

C.结果

D.讨论

 

7.捷克教育家（）在17世纪完成的名著《大教学论》，就是在把教育现象与自然现象作类比的基础上，根据自然规律提出了一系列教学原则。

A.杜威

B.夸美纽斯

C.福禄贝

D.赞可夫

 

8.根据____可将访谈调查分为定向型访谈和非定向型访谈。

A.提问方式

B.访谈时间或次数

C.参加访谈的人数

D.访谈对象

 

9.一篇文章大约选____个词作为关键词。

A.3-8

B.2-5

C.3-6

D.2-8

 

10.（ ）既要论证课题研究的现状和趋势，又要说明课题研究的意义、应用前景、特色与创新之处。

A.研究题目

B.对课题研究目的及意义的简要说明

C.课题的研究思路

D.结题报告

 

11.根据____，可把教育实验分为探索性实验、验证性实验和改造性实验。

A.实验的控制程度

B.实验环境

C.实验因子多少

D.前人是否作过研究

 

12.根据（ ）可把教育实验分为探索性实验、验证性实验和改造性实验。

A.实验的控制程度

B.实验环境

C.实验因子多少

D.前人是否作过研究

 

13.根据研究的目的要求，按与研究有关或无关的标准，把总体各单位按次序排成表，然后按相等的距离或间隔抽取足够数目的样本，这种抽样方法是（）。

A.等距抽样法

B.整体抽样法

C.多级抽样法

D.有意抽样法

 

14.观察强调在（ ）条件下，对观察对象不加任何干扰和控制是观察的特点。

A.“自然发生”

B.“结构设计”

C.“条件设定”

D.“客观定量”

 

15.行动研究法实施步骤中的____应该具有足够的灵活性和开放性，以能适应没有预料到的情况和没有认识到的制约因素。

A.计划

B.行动

C.观察

D.反思

 

二、多选题 (共 35 道试题,共 70 分)

16.个案研究法的基本程序包括____。

A.认识对象确立个案

B.收集个案资料

C.整理分析资料

D.个案的补救矫正与发展指导

 

17.结构性问题的答案类型包括____。

A.定性回答

B.定距回答

C.定类回答

D.定序回答

 

18.因变量的确立与分解的步骤包括____。

A.制定实验目标、聚集研究焦点

B.分解实验目标

C.对目标要素进行具体描述

D.因变量测定

 

19.经验的四个特征包括____。

A.产生于实践

B.通过直接接触外界事物获得

C.是对客观事物的感性的、初步的认识

D.它的内容和本质是客观的

E.有待于进一步上升为理性认识

 

20.在经验总结法的实施步骤中，整理分析事实材料的主要工作包括____。

A.核实资料

B.分析资料

C.筛选资料

D.提炼升华资料

 

21.教育研究报告的引言的内容与目的主要有____。

A.揭示问题或困难

B.研究人员及背景

C.研究的必要性和可行性说明

D.说明研究的目的与意义

 

22.校本教育研究要遵循以教师为本就是要____。

A.研究要从学校实际出发

B.研究要以课堂教学为核心

C.研究要考虑教师实际

D.研究要考虑教师成长的特点

 

23.撰写科研论文的重要意义具体表现在（ ）。

A.对研究者学术水平、专业水平的一种肯定

B.提高教育工作者理论素养和业务素养的一种有效途径

C.进行学术交流、建立教育理论体系、推广先进经验的重要形式

D.研究者的业务考核和提升晋级的重要依据之一

 

24.科学的特点包括____。

A.客观性

B.规律性

C.可验证性

D.系统性

E.准确性

 

25.个案研究法中的追踪法的研究步骤包括____。

A.确定课题

B.追因假设

C.实施追踪研究

D.整理和分析资料

E.提出改进建议

 

26.选择课题是教育实验研究的重要七点，它需要遵循哪些原则（ ）。

A.价值性原则

B.真实性原则

C.可行性原则

D.创新性传则

 

27.确定调查课题的原则包括____。

A.目的性原则

B.价值性原则

C.量力性原则

D.针对性原则

 

28.校本教育研究的特征包括____。

A.针对性

B.自主性

C.应用性

D.群众性

E.灵活性

 

29.观察法的要素包括____。

A.观察者

B.观察对象

C.观察目标

D.观察手段

 

30.访谈的技巧包括（ ）。

A.亲切善意的访问态度

B.把握主题，善于引导

C.提问明确，避免误解

D.准确记录谈话内容

 

31.现在的SPSS for Windows具有的功能包括（ ）。

A.数据编辑功能

B.表格的生成与编辑

C.图形的生成与编辑

D.与其他软件的联接

E.统计功能

 

32.教育科学研究具有的特点包括____。

A.阶级性

B.开放性

C.民族性

D.时代性

 

33.实验过程中的负效应包括____。

A.罗森塔尔效应

B.霍桑效应

C.约翰?亨利效应

D.生成效应

 

34.文献法和内容分析法的主要区别在于，文献法（ ）。

A.对相关文献进行分析综合

B.对文献样本进行技术性处理

C.鉴别评价文献内容

D.定量的统计描述

 

35.校本教育研究课题的选择与确立要把握的要求包括____。

A.立足本校实际选题

B.立足于个人特点选题

C.课题确立要坚持“四个结合，四个为主”

D.教师可以就实践中发现的问题提炼出科研课题，把选题与日常教育教学工作结合起来

 

36.调查研究与实验研究等其他研究相比较，具有明显的特点：是（ ）。

A.适用性广

B.范围广，效率高

C.形式灵活，手段多样

D.自然真实，简便易行

 

37.教育实验研究课题的主要来源是（ ）。

A.教育中的实际问题

B.文献

C.偶然机遇中发现的新问题

D.反思中获得的问题

 

38.运用调查法应注意的事项包括____。

A.要甘当小学生，虚心求教

B.要忠于事实，不带框框

C.要深入，不要浮在表面

D.要有数量观念

E.要正确解释调查结果

 

39.问题设计要注意的问题包括____。

A.作为问卷项目的问题应充分准确反映研究课题

B.问题表述要清楚， 不要模糊不清， 避免出现一问多答现象

C.尽量不要使用技术性和专业性术语

D.提问的措辞不能流露出自己的倾向

 

40.统计分析主要包括（ ）的内容。

A.描述统计

B.描述分析

C.推论统计

D.推论分析

 

41.校本教育研究所面临问题的应对措施包括____。

A.树立正确的研究观念

B.形成科学的思想方式

C.选择恰当的研究模式

D.培养坚定的研究信念

 

42.根据观察记录方式的不同，观察记录可以分为（ ）。

A.描述记录

B.取样记录

C.行为检核

D.个案研究

 

43.搜集文献的途径是（ ）。

A.图书馆和资料室

B.学术会议

C.计算机互联网

D.口头报告

 

44.调查研究的步骤包括____。

A.确定调查课题

B.选择调查对象

C.编写调查提纲，编制调查问卷和调查表

D.制定调查计划

E.实际调查，收集资料

 

45.教育问题的特点____。

A.复杂性

B.两难性

C.开放性

D.整合性

E.扩散性

 

46.校本教育研究的特征包括（ ）。

A.针对性

B.自主性

C.应用性

D.群众性

E.灵活性

 

47.观察法的特征包括____。

A.客观性

B.系统性

C.能动性

D.选择性

 

48.调查的基本结构是（ ）。

A.目的与方法

B.结果分析

C.结论建议

D.意义与价值

 

49.间接推广先进教育经验的方法包括____。

A.先进教育教学演示活动

B.书面经验交流

C.录音录像播放

D.组织专题研讨会

 

50.问卷设计包括（）等三项内容。

A.问卷编排

B.答案设计

C.问题设计

D.指导语

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