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天津开放大学24秋管理创新专题一体化终结性考核

时间:2024/10/24 点击:52
天津开放大学24秋管理创新专题一体化终结性考核
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天津开放大学24秋管理创新专题一体化终结性考核

1.()是依附性、区别功能、独占性、专用性、价值性、参与竞争的工具。
A.专利
B.商标
C.版权
D.商业秘密
 
2.创新的主体中()最重要的主体地位。将科技成果以产品或服务的形式推向市场,产生商业价值,通过社会推广产生社会价值。
A.政府
B.企业
C.大学
D.科研机构
 
3.新产品开发过程的第一步是()。
A.机会识别
B.概念开发
C.产品设计
D.过程设计
 
4.()企业在技术与创新活动中,对内外部知识进行搜索、选择、获取,并通过使用、思索和提炼,达到消化吸收,提高技术能力的过程。
A.技术标准
B.技术能力
C.技术学习
D.技术战略
 
5.创新的主体中()协调政府、大学、科研院所和企业之间的沟通,起到桥梁和纽带的作用。
A.政府
B.科技中介
C.企业
D.用户
 
6.区域创新系统的概念最早由英国卡迪夫大学的库克于( )正式提出。
A.1982年
B.1992年
C.2002年
D.2012年
 
7.()指企业间或企业、研究机构、高等院校之间的联合创新行为。
A.合作创新
B.创新网络
C.技术联盟
D.产业集群
 
8.( )是指顾客在客户主导创新过程的能动作用。通过用户感知对产品的需求,形成解决方案,建立原型的创新范式被称为用户创新。
A.技术驱动力
B.需求驱动力
C.竞争驱动力
D.政策驱动力
 
9.()是服务创新的触发器,可能直接促进某种创新,也可能导致新规则的产生。
A.政府
B.科技中介
C.企业
D.用户
 
10.()是指在市场需求不确定,需求规模较小的情况,服务企业致力于服务产品功能上的创新,以服务创新来引发市场需求。
A.STI渐进模式
B.STI突破模式
C.DUI渐进模式
D.DUI突破模式
 
11.(  ):在其中大家得以不断突破自己的能力上限,创造真心向往的结果,培养全新、前瞻而开阔的思考方式,全力实现共同的抱负以及不断一起学习如何共同学习。
A.企业文化
B.学习型组织
C.组织创新
D.组织能力
 
12.学习型组织的组织结构特征中( ),指应对外界环境变化的能力,拥有这种能力越强,柔性越好竞争优势也越强。
A.网络化
B.扁平化
C.柔性化
D.无边界化
 
13.(  ):即是基于先进的软件和高速、大容量的硬件基础上的新的人力资源管理模式,通过集中式的信息库、自动处理信息、员工自助服务、外协以及服务共享,达到降低成本、提高效率、改进员工服务模式的目的。
A.电子化人力资源管理
B.虚拟组织人力资源管理
C.全球人力资源管理
 
14.二元组织设计中( ):负责企业产品创新的全程管理。
A.内企业
B.新事业发展部
C.创新小组
D.新产品开发委员会
 
15.服务业与制造业的关系阶段中,( )是指生产性服务业迅速发展,由“内在化”向“外在化”发展,是专业化分工逐步细化、市场化水平不断提高的必然结果。
A.泾渭分明阶段
B.共生互动阶段
C.渐次融合阶段
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