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天津开放大学24秋学前教育学#终结性测试1.学前教育对社会的功能在政治方面，具体表现在（）。
A.政治民主化
B.保证安定
C.法制化
D.社会期待
2.属于学前儿童没敢的表现特点是（）。
A.理性
B.深刻性
C.行动性
D.思维性
3.属于学前教育效益的特征的是（）。
A.直接性
B.迟效性
C.单一性
D.短期性
4.从性质上划分，学前教育功能可以划分（）。
A.期望功能与实际功能
B.个人功能与社会功能
C.政治功能与经济功能
D.文化功能与家庭功能
5.幼儿园环境设计的主要作用有（ ）。
A.调节作用、启迪作用、激励作用、管理作用
B.调节作用、启迪作用、教育作用、制约作用
C.调节作用、启迪作用、教育作用、管理作用
D.调节作用、启迪作用、激励作用、制约作用
6.学前公共教育教育思想诞生的标志是（ ）。
A.《理想国》
B.《政治论》
C.《大教学论》
D.《世界图解》
7.世界上第一部学前教育的大纲是（ ）。
A.《理想国》
B.《政治论》
C.母育学校
D.《世界图解》
8.1923年，（ ）创办了我国最早的学前儿童实验中心——南京鼓楼幼稚园。
A.蔡元培
B.张雪门
C.陈鹤琴
D.陶行知
9.教育的基本功能是（ ）。
A.社会的功能
B.个体的功能
C.文化的功能
D.自然环保的功能
10.属于学前教育功能的特征的是（ ）。
A.单一性
B.停滞性
C.发展性
D.狭隘性
11.性格外向，情绪稳定，具有强烈的同情心、事业心、责任感和成就感。这是哪一种教养方式的结果？（ ）
A.溺爱
B.专制
C.民主
D.放任
12.关于幼小衔接，下面说法正确的是（）。
A.在小班进行
B.在中班进行
C.在大班进行
D.贯穿于整个幼儿园教育
13.学前教育效益就是指学前教育发挥功能的表现和结果，它的决定因素是（）。
A.社会发展水平
B.经济发展水平
C.文化水平
D.学前教育功能
14.影响学前儿童社会化的最主要因素是（）。
A.家庭
B.幼儿园
C.社区
D.游戏
15.个性的初步形成开始于（）。
A.幼儿期
B.青少年期
C.婴儿期
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