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河南开放大学24秋现代教师学导论#形考任务二1.教师也是凡人，教书就是为了谋生。（）
2.教师最重要的任务是帮助学生学会学习，成为学习的指导者。（）
3.影响师生互动的因素有学校、教师、学生、社会四个层面的因素。（）
4.以案例性知识的形成为核心，帮助教师加速PCK的形成与获得是教师培训的一种良好的策略与方式。（）
5.教学效能感是指教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断。（）
6.教师成长的动力系统，最核心的是其对待教育事业的态度。（）
7.脑力劳动和体力劳动的分离, 专门从事脑力劳动的人出现, 是教师职业产生的基本条件。（）
8.教育活动只限于学校的范围。（）
9.教师资格不是公民获得教师岗位的法定前提条件。（）
10.我国公民只需要通过国家教师资格考试，不必经过法定机构“认证合格”，就可以获得教师资格。（）
11.《中小学教师违反职业道德行为处理办法》规定，应予处理的教师违反职业道德行为有（）
A.在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行
B.损害国家利益、社会公共利益，或违背社会公序良俗
C.通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息
D.违反教学纪律，敷衍教学，或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为
12.高成效教师分为（）
A.灵活机动型
B.学生取向型
C.内容取向型
D.能力取向型
13.教师专业能力包括（）
A.一般教育能力
B.教学能力
C.教育研究能力
D.教学反思能力
14.（）的教师是新时代教师素质的高度概括和关键词，也是每个教师的努力目标和方向。
A.高素质
B.专业化
C.创新型
D.研究型
15.师德反思的参照系包括（）
A.对照准则
B.对照目标
C.对照榜样
D.对照问题
16.舒尔曼认为案例性知识包括（）
A.概念性知识
B.原理性知识
C.案例性知识
D.策略性知
17.梅西（Macey）把投入感分为（）
A.特质投入
B.状态投入
C.情感投入
D.行为投入
18.教师美好文明形象的外部表现为（）
A.衣装服饰得体
B.语言规范健康
C.举止文明礼貌
D.作风正派
19.教学的三大环节（）
A.计划
B.课堂教学管理
C.课堂提问
D.课后评价
20.《小学教师专业标准》“专业知识”具体领域包括（）
A.小学生发展知识
B.学科知识
C.教育教学知识
D.通识性知识
21.教师对自己进行生涯设计( )。
A.只能在开始工作时
B.在有了成功的愿望以后
C.在快要退休时
D.发展过程中随时可
22.我国“官学中断，私学独兴”出现于哪个历史时期？( )
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