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河南开放大学24秋现代教师学导论#终考任务1.小学教师进行教育教学科研没有必要，小学教师的主要职责就是教好学生。（）
2.实现教师教育观念转变的核心与内在机制是教师反思。（）
3.现代教师的教学实施能力主要是指教师在实现教学目标过程中解决具体教学问题的能力。（）
4.教师最重要的任务是帮助学生学会学习，成为学习的指导者。（）
5.目标设计是对教师专业发展目标和任务的设计。
6.以案例性知识的形成为核心，帮助教师加速PCK的形成与获得是教师培训的一种良好的策略与方式。（）
7.亚健康不是完全健康，又尚未达到疾病的程度。（）
8.《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）》处理包括处分和其他处理。警告期限为6个月，记过期限为12个月，降低岗位等级或撤职期限为24个月。是中共党员的，同时给予党纪处分。
9.研究表明，学校的客观条件越好，学校风气越正，学校的制度越完善合理，师生之间的关系越融洽，工作提供的发展条件越好，教师的自我效能感就越强。（）
10.教师的作用是育人育才。（）
11.一般我们把教师的地位划分为（）三方面。
A.政治
B.经济
C.产业
D.文化
12.舒尔曼认为案例性知识包括（）
A.概念性知识
B.原理性知识
C.案例性知识
D.策略性知
13.教师一般育人能力的构成包括（）
A.家校沟通的能力
B.教育情怀感染能力
C.人格示范能力
D.过程引导能力
14.教师专业能力包括（）
A.一般教育能力
B.教学能力
C.教育研究能力
D.教学反思能力
15.（）的教师是新时代教师素质的高度概括和关键词，也是每个教师的努力目标和方向。
A.高素质
B.专业化
C.创新型
D.研究型
16.强化专业发展，提高教师素质，主要是为了适应哪几方面的要求。（）
A.落实立德树人任务需要提高教师素质
B.推进课程和教学改革需要提高教师素质
C.推进教育信息化需要提高教师素质
D.共同富裕、教育公平需要提高乡村教师素质
17.分析教材，从内容上来说主要包括（）
A.分析教材的地位和作用
B.分析知识结构和特征
C.分析教材所涉及的技能和能力
D.分析教学要求
18.我国在推进教师职业专业化方面也迈出了比较大的步伐。其中关于教师专业化的要求有哪些（）。
A.提高教师思想政治素质，加强师德师风建设
B.提高教师培养质量
C.深化精准培训改革
D.培养造就高端教育人才
19.教师学科性知识包括（）
A.最基本的学科性知识和技能
B.与其他学科相关的知识与联系
C.本学科的发展历史与趋势
D.本学科的基本思想方法与思维方式
20.评价教师发展规划需要从以下（）考虑
A.自我认识
B.目标定位
C.发展模式
D.发展条件
21.教师培训的种类不包括（） 。
A.新任教师培训
B.校长培训
C.教师岗位培训
D.骨干教师培训
22.以下哪一项不是取得教师资格的必要条件？( )
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