1.结构式观察是有明确的目标、问题和范围，有详细的观察计划、步骤和合理设计的可控制性观察，能获得真实的材料，并能对观察资料进行定量分析和对比研究，常用于对研究对象有较充分了解的情况下的观察。以上说法是否正确？

 

2.问卷中问题数量不宜过多，最好在20分钟以内答完，一般不超过30分钟。（   ）

 

3.文献法和内容分析法都能用于文献的研究，同属于非接触性方法。内容分析法与文献法相比更侧重于定量分析。(    )

 

4.两种变量值变化方向无一定规律，即一种变量值变化时，另一种变量值可能变化也可能不变化，并且不变或变大、变小的情况为随机的，这两种变量之间的关系称为零相关。(    )

 

5.众数是指一组数据按照大小顺序排列，位置居于数列中间位置的数。（???）

 

6.非结构式访谈，指事先只拟定访谈一个题目，或只提供一些开放性问题，有粗线条的访谈提纲，访谈者在提问的同时鼓励受访者提出问题，并且根据访谈的实际情况对访谈程序、内容、题目等做灵活调整。（   ）

 

7.在教育测量中，难度是指测验项目对所研究的特征的区分程度或鉴别能力。（ ）

 

8.测验法又称测验量表法，主要用于人的个性及其它个别心理差异和人的行为个别差异方面的的定量化研究，具有诊断与预测二种功能。(    )

 

9.时间取样是选取某一段时间作为观察记录的对象。(    )

 

10.探索性研究常采用的研究方式包括( )。

A.文献调查、经验调查、典型情况或个案分析

B.调查性研究、关系性研究、发展性研究

C.真实验研究、准实验研究、现场实验研究

D.基础研究、应用研究、趋势研究

 

11.下列哪项不属于教育研究中常见的误差来源？

A.样本偏差

B.测量误差

C.研究者主观偏见

D.研究经费不足

 

12.信度是指什么？

A.研究结果的一致性

B.研究方法的创新性

C.研究样本的代表性

D.研究设计的合理性

 

13.研究报告和学术论文的科学性主要表现在（ D ）

A.有充分的论据和严密的论证

B.有精确可靠的实验观察数据来证明科研成果

C.内容要实事求是，立论还是分析、论断都要恰如其分，正确反映客观规律

D.以上都是

 

14.四种关于文献综述的说法中，正确的是( )。

A.文献综述是指在全面搜集有关文献资料的基础上，经过归纳整理、分析鉴别，对一定时期内某个学科或专题的研究成果和进展进行系统、全面的叙述和评论

B.文献综述分为应用性的和专题性的两种形式

C.综合性的综述与专题性的综述的异同之处是研究内容相同、研究手段、方法不同

D.文献综述的特征是依据过去和现在的研究成果，推论出未来的发展方向，并提出自己的建议

 

15.教育研究问题的可行性包含的条件除了客观条件、主观条件还有一个（ ）

A.存在可能性的问题

B.选题问题

C.表述问题

D.时机问题

 

16.教育研究中的假设应（  ）

A.随意提出

B.基于理论或实践经验

C.尽可能复杂

D.无需验证

 

17.教育行动研究是一个螺旋式加深的过程，其最后一个环节是(   )

A.问题

B.计划

C.行动

D.反思

 

18.根据调查对象范围的不同，可将教育调查法分为（ B ）

A.问卷调查和访谈调查

B.普遍调查和个案调查

C.常模调查和比较调查

D.综合调查和专题调查

 

19.?教育叙事是教师对活动后的一种反向，通过回顾历史，质疑问题达到对问题的理解和深化，指的是叙事研究的（ ）

A.真实性

B.情节性

C.反思性

D.及时性

 

20.调查问卷应该放在调查报告的以下哪个部分（  ）

A.前言

B.正文部分

C.结论和建议

D.附录部分

 

21.“总数为N-500，样本容量是n-50，求出间隔500÷50 -10，于是每隔10个抽取一个样本，连续抽样50次。”这是采用( )。

A.简单随机取样法